Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación de palabras que no entendemos

Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de integración donde los alumnos se conozcan entre sí.
   
   
   • Actividad de presentación del tema: el docente plantea la importancia de la lectura compartida y cómo ayuda a mejorar la comprensión de textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un texto corto y sencillo relacionado con la comunidad o la interculturalidad, por ejemplo, un cuento folclórico local.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta por parte del docente, enfatizando la entonación y pausas adecuadas.
   
   
   • Los alumnos escuchan atentamente y se les invita a hacer preguntas o comentarios sobre palabras o ideas que no entiendan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: los alumnos comparten las palabras o ideas que no entendieron y el docente las explica de forma clara y sencilla.
   
   
   • Se les invita a realizar una actividad para practicar la comprensión de palabras desconocidas, como un juego de asociación de palabras o un crucigrama.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso breve de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
   
   
   • Dinámica de activación: los alumnos forman parejas y se turnan para leer en voz alta un párrafo de un texto corto. El compañero debe hacer preguntas o comentarios sobre palabras o ideas que no e