Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Tema: Observación y registro de los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes

Objetivo: Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrándolos con dibujos utilizando una hoja del calendario como guía, sin necesidad de reconocer los nombres de las fases lunares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo cambia la forma de la Luna a lo largo de un mes? ¿Podemos registrar estos cambios?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los cambios en la forma de la Luna.


• Mostrar imágenes de diferentes fases lunares y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos observar y registrar los cambios en la forma de la Luna?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos una hoja del calendario correspondiente al mes en el que se realizará la observación.


• Explicar cómo se puede utilizar el calendario como guía para registrar los cambios en la forma de la Luna.


• Distribuir hojas en blanco y materiales de dibujo.


• Pedir a los alumnos que dibujen la forma de la Luna tal como la ven ese día y la coloreen según corresponda.


• Indicarles que deben repetir este proceso cada día durante un mes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar los dibujos de la forma de la Luna que los alumnos han realizado hasta el momento.


• Preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en la forma de la Luna a lo largo de los días.


• Iniciar una discusión sobre los cambios que han observado