Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender interdisciplinariamente: Rezago educativo

Duración: Dos sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducción al problema: Rezago educativo y su relación con la conformación de identidades juveniles.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos promover la participación juvenil para construir comunidades que promuevan el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad que influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis de la información: cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará un análisis general de los grupos identificados y su impacto en la formación de identidades juveniles.


• Identificación de problemáticas: se identificarán las problemáticas relacionadas con el rezago educativo en la comunidad y su relación con los grupos sociales y culturales.

Cierre:

• Reflexión individual: los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación