Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Identificar la importancia del cuidado del agua.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades

• Inicio (10 min): Saludo y presentación del tema. Explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara.


• Desarrollo (25 min): Actividad en grupo. Los alumnos se turnarán para compartir una necesidad o deseo personal, utilizando diferentes lenguajes como dibujos, gestos y palabras.


• Cierre (10 min): Reflexión y puesta en común. ¿Cómo nos sentimos al comunicar nuestras necesidades? ¿Qué aprendimos?

Sesión 2:
Título: Identificando y compartiendo emociones

• Inicio (10 min): Repaso de la sesión anterior. Explicar la importancia de comunicar nuestras emociones y cómo influyen en nuestras relaciones.


• Desarrollo (25 min): Actividad en parejas. Los alumnos elegirán una emoción y la representarán a través de una dramatización. Luego, explicarán cómo se sienten y por qué.


• Cierre (10 min): Reflexión y puesta en común. ¿Cómo nos influyen las emociones en nuestras relaciones con los demás? ¿Cómo podemos comunicar nuestras emociones de manera efectiva?

Sesión 3:
Título: Gustos y preferencias

• Inicio (10 min): Repaso de las sesione