Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema

• Presentación del tema: "Los números en nuestra vida diaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Mostrar imágenes o videos de niños jugando en una tiendita y realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre los números presentes en esa actividad.

Sesión 2 (45 min): Exploración y experimentación

• Realizar una visita al mercado o a una tiendita cercana a la escuela.


• Los alumnos deberán observar y registrar los números que encuentren en diferentes productos, precios, cantidades, etc.


• Promover el diálogo entre los alumnos para compartir sus descubrimientos y reflexiones acerca de los números que encontraron.

Sesión 3 (45 min): Juegos y situaciones cotidianas

• Realizar una serie de juegos y actividades en los que los alumnos utilicen los números para resolver situaciones cotidianas, como jugar a ser cajeros de tienda o clientes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre la importancia de los números en estas situaciones.

Sesión 4 (45 min): Aplicación en el entorno

• Pedir a los alumnos que, en casa o en la escuela, realicen una actividad en la que utilicen los números para resolver una situación cotidiana, como hacer una lista de compras o calcular el dinero necesario para comprar algo.


• Los alumnos deberán registrar y compartir sus experiencias en la sigui