Exposición sobre temas diversos
Isaac Molina
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando habilidades de presentación, planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, ajuste del volumen de voz y elementos paralingüísticos, respuesta a dudas y atención a inquietudes.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Motivación: Comentar sobre la importancia de compartir conocimientos y experiencias con la comunidad.
- Presentación del tema: Inseguridad y su impacto en la comunidad.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de inseguridad que los alumnos han presenciado o conocen.
- Exposición del maestro/a sobre el tema, utilizando materiales visuales y ejemplos concretos.
- Al finalizar la exposición, los alumnos toman notas sobre los aspectos más relevantes.
Sesión 2:
- Revisión de las notas tomadas en la sesión anterior.
- Actividad de vocabulario: Trabajar con los alumnos en la identificación de sinónimos y antónimos relacionados con la inseguridad.
- Preparación de la exposición: Los alumnos eligen un subtema relacionado con la inseguridad y planifican su exposición, considerando la elaboración de materiales de apoyo.
- Reflexión interdisciplinar: Relacionar el tema de la inseguridad con otras materias, como Ciencias Naturales o Matemáticas, para desarrollar una visión integral del problema.
Sesión 3:
- Practicar la exposición: Los alumnos ensayan su presentación, prestando atención a su volumen de voz, entonación y gestos paralingüísticos.
- Retroalimentación: Los compañeros ofrecen sugerencias