Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Curso: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes elementos visuales y sonoros que pueden utilizar en la producción colectiva artística.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles tareas para recolectar materiales y objetos del entorno que puedan utilizar para generar sonidos y crear elementos visuales.


• Cada grupo deberá presentar una propuesta inicial de cómo transmitir una idea colectiva a través de la combinación de sonidos y elementos visuales.

Sesión 2:

• Repasar las propuestas presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de experimentación con diferentes elementos visuales y sonoros.


• Los alumnos deberán explorar y probar diferentes objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz para generar diferentes secuencias de sonidos.


• Cada grupo deberá seleccionar y practicar una secuencia de sonidos que transmita la idea colectiva que desean comunicar.

Sesión 3:

• En esta sesión, los grupos trabajarán en la integración de los elementos visuales y sonoros en su producción colectiva.


• Cada grupo deberá ensayar y perfeccionar su secuencia de sonidos, incorporando pausas, acentos y ajustando la velocidad, tono y volumen de lo