Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivos de la unidad.


• Dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias de los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Actividad de reflexión: "¿Qué grupos te identifican? ¿Cuáles son tus principales intereses y pasiones?"

Sesión 2: Identificación de grupos sociales y culturales (45 minutos)

• Presentación de diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Debate en grupos sobre la importancia de estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad práctica: Investigación en grupos sobre un grupo social o cultural de interés y presentación de los resultados.

Sesión 3: Influencia de los grupos en la conformación de la identidad (45 minutos)

• Explicación sobre cómo los grupos influyen en la forma de ser, pensar y expresarse de los jóvenes.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han encontrado su identidad a través de la participación en diferentes grupos.


• Debate en grupos sobre los beneficios y desafíos de pertenecer a diferentes grupos.

Sesión 4: Identidades juveniles en el ámbito de la músic