Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Deysi Pahola Almeyda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Aula de Secundaria 1º


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los alumnos de primer año tienen desconocimiento sobre cómo elaborar una puesta de productos relacionada con las representaciones tabulares.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.



Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: "Los alumnos de primer año tienen desconocimiento sobre cómo elaborar una puesta de productos relacionada con las representaciones tabulares".

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una representación tabular y para qué pueden ser útiles.

  3. Introducir el tema principal de la clase: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".

  4. Realizar una lectura en voz alta sobre el uso de números positivos y negativos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de investigación sobre el tema.

  2. Cada grupo deberá buscar ejemplos de situaciones en las que se utilicen números positivos y negativos, y cómo se pueden representar en una tabla.

  3. Los alumnos deberán recopilar la información en una tabla y preparar una presentación para compartir con el resto