La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Objetivo: Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: El alumno no reconoce sus partes corporales.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Presentación del tema de la sesión: la importancia de conocer y reconocer las partes de nuestro cuerpo para sentirnos seguros y protegidos.


• Realización de una actividad de motivación: los alumnos tendrán que dibujar su cuerpo y señalar las partes que conocen.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una historia o cuento que aborde el tema de la corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños.


• Discusión en grupo sobre la importancia de que los adultos se encarguen de cuidar y proteger a los niños.


• Actividad práctica: cada alumno recibirá una lámina con el dibujo de un cuerpo humano y deberá colorear y señalar las partes que conoce.


• Explicación de las partes del cuerpo que los alumnos no conocen, utilizando palabras sencillas y ejemplos visuales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y reconocer las partes del cuerpo para sentirnos protegidos.


• Preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus ideas y emociones sobre el tema.


• Despedida y recordatorio del tema a tratar en la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participaci