Comunicación y representación técnica en Tecnología a través de la difusión de proyectos sustentables para el bienestar de la comunidad.

Brenda Medina
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica en Tecnología a través de la difusión de proyectos sustentables para el bienestar de la comunidad.


Nivel: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de proyectos sustentables para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Problema: Difusión de información certera sobre productos sustentables que ayuden al bienestar de la comunidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el problema a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre productos sustentables que los alumnos consideren relevantes para el bienestar de la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos sustentables.

  • Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

  • Presentar ejemplos de proyectos sustentables exitosos y cómo han sido difundidos.

  • Asignar a cada equipo un producto sustentable para que investiguen su funcionamiento y operación.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia de difundir proyectos sustentables para el bienestar de la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, que incluyan la elaboración de un plan de difusión para el producto asignado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una breve recapitulación sobre los conceptos de comunicación y representación técnica.


Desarrollo:



  • Present