Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Hacer uso correcto de los adverbios y narrar hechos autobiográficos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos autobiográficos.


• Lectura en voz alta de una narración autobiográfica.


• Identificación de los adverbios presentes en la narración leída.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen adverbios en textos autobiográficos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de una lista de sucesos de la vida cotidiana e individual de los alumnos.


• Selección de los sucesos más significativos para cada estudiante.


• Organización de los sucesos seleccionados en una línea temporal.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes creen oraciones narrativas utilizando adverbios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicación de los elementos principales de una narración: introducción, desarrollo y conclusión.


• Guía para la planificación de la narración autobiográfica, tomando en cuenta los sucesos seleccionados y la línea temporal.


• Práctica de escritura de la introducción de la narración autobiográfica.

Sesión 4: