El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

ALMA RONQUILLO
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad


Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad



  • Duración: 45 minutos



  1. Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas y su influencia en la sociedad actual.



  2. Actividades:





  • Presentación del tema: El pensamiento científico y su relación con la solución de problemas en la sociedad.

  • Discusión en grupo sobre la definición de pensamiento científico y su importancia.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza el pensamiento científico para resolver problemas.

  • Presentación de la relación entre el pensamiento científico y el desarrollo de la sociedad.



  1. Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas.

  • Material audiovisual relacionado con el tema.


Sesión 2: Mujeres y hombres en el desarrollo de la Física



  • Duración: 45 minutos



  1. Objetivo de la sesión: Investigar y valorar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física a nivel nacional e internacional.



  2. Actividades:





  • Presentación de biografías de científicos destacados en el campo de la Física.

  • Investigación en grupos sobre la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

  • Elaboración de una lista de las principales aportaciones de los científicos investigados.

  • Reflexión sobre la influencia de estas contribuciones en la sociedad actual.



  1. Recursos:



  • Biografías de científicos destacados.

  • Material de investigación (libros, internet, etc.).

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 3: Relación entre el conocimiento científico y tecnológico y la