Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Imitación de sonidos e imágenes del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Imitación de sonidos e imágenes del entorno.

Objetivo (PDA): Imitar sonidos o imágenes del entorno con el cuerpo o con objetos a su disposición.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Conversación y reflexión sobre los diferentes elementos artísticos presentes en nuestro entorno (sonidos, imágenes, colores, formas).


• Ejercicio de imitación de sonidos del entorno utilizando el cuerpo y objetos a disposición de los alumnos.


• Cierre y reflexión sobre la importancia de la imitación de sonidos e imágenes en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Reconocimiento de notas musicales.


• Breve explicación sobre las notas musicales y su importancia en la música.


• Actividad práctica de reconocimiento de notas musicales a través de la imitación de sonidos con el cuerpo y objetos.


• Juego de asociación de sonidos y notas musicales.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las notas musicales en nuestra vida cotidiana.

Sesión 3:

• Continuación del problema: Reconocimiento de notas musicales.


• Repaso de las notas musicales trabajadas en la sesión anterior.


• Actividades prácticas de reconocimiento de notas musicales utilizando objetos e instrumentos musicales.


• Creación de una pequeña melodía utilizando las notas musicales trabajadas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y utilizar las notas musicales en la creación de música.

Sesión 4:

• Integración del tema y el problema: Uso de elementos artísticos