Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Rezago educativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias".


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, etc.) y cómo pueden expresar emociones y sentimientos.


• Presentar el proyecto comunitario: crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.


• Organizar grupos de trabajo y asignarles una manifestación artística específica para investigar (por ejemplo, murales, música tradicional, danzas folklóricas, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre la historia, características y funciones de la manifestación artística asignada, así como identificar ejemplos en la comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una exposición breve sobre su manifestación artística, compartiendo la informaci