Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Cynthia Stefania Pérez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes


Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: uso adecuado de la escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación de la participación activa en la elaboración de la obra artística.

  2. Cuestionario de autoevaluación de la comprensión del uso adecuado de la escritura en la reflexión sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y por diálogo.

  • Proyección de imágenes relacionadas con la violencia y el diálogo, para generar una reflexión inicial.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Lectura de un texto literario relacionado con la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.

  • Realización de una actividad de escritura reflexiva sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad.

  • Compartir y discutir las reflexiones escritas en grupos pequeños.

  • Presentación de una breve introducción a las técnicas artísticas que se utilizarán du