Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de iniciativa de los alumnos y falta de apoyo de los padres de familia en el aprendizaje de las matemáticas

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta desencadenante, por ejemplo: "¿Cómo se pueden relacionar dos magnitudes o cantidades de manera inversa?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para obtener sus conocimientos previos sobre el tema


• Registrar las respuestas en una lista visible para todos

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles material como tablas, gráficas y ejemplos de representaciones algebraicas


• Solicitar a los alumnos que investiguen y experimenten con diferentes contextos para encontrar ejemplos de proporcionalidad inversa en la vida cotidiana


• Apoyar a los grupos en su investigación y proporcionarles recursos adicionales si es necesario


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la comunicación efectiva

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase


• Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y las conclusiones obtenidas


• Resumir las ideas principales y destacar la importancia de la proporcionalidad inversa en diversos contextos


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, por ejemplo, completar una tabla o realizar un ejercicio relacionado con el tema

Sesión 2
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior


• Presentar una situación problemática que involucre proporcionalidad inversa, por ejemplo: "Un