Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, y su importancia en diferentes ámbitos.
AMERICA IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, y su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Desechos plásticos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente inclusivo.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los compuestos iónicos y moleculares, sus propiedades y estructura, y la importancia que tienen en distintos ámbitos".
- Realización de una actividad de activación de conocimientos previos:
- Pregunta a los alumnos si conocen algunos ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.
- Anota las respuestas en el pizarrón y establece una breve discusión sobre las diferencias entre ambos tipos de compuestos.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Introduce el concepto de compuestos iónicos y moleculares:
- Explica la estructura y las propiedades de los compuestos iónicos.
- Explica la estructura y las propiedades de los compuestos moleculares.
- Realiza una actividad práctica para que los alumnos puedan observar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares:
- Proporciona a cada alumno un juego de modelos moleculares.
- Pide a los alumnos que formen distintos compuestos, tanto iónicos como moleculares, utilizando los modelos.
- Observen y describan las propiedades de los compuestos formados.
Fase de cierre (10 minutos):
- Realización de una actividad d