Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática de aprendizaje: Dificultades para identificar y utilizar recursos literarios en la escritura.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escritura de textos libres con recursos literarios.


2. Observación participante durante las actividades grupales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema principal: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos en relación a la temática.


• Explicar el objetivo de la clase y los criterios de evaluación.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Identificar y analizar los recursos literarios presentes en los ejemplos, como metáforas, hiperboles, personificación, etc.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y creación de recursos literarios en relación a los vínculos mencionados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Enviar a los alumnos la tarea de crear un text