Cuerpos geométricos y sus características

ANA BEATRIZ ENCISO
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno (como una caja, un cubo, una esfera) y pedirles que los observen y describan sus características.

  2. Promover la discusión en grupo sobre las características de los objetos presentados.

  3. Realizar preguntas guía, como: ¿Qué forma tienen estos objetos? ¿Cómo los podemos clasificar?

  4. Introducir el concepto de cuerpos geométricos y sus características principales.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Caras planas y curvas


Actividades:



  1. Mostrar diferentes imágenes de cuerpos geométricos con caras planas y curvas.

  2. Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen las caras de cada cuerpo geométrico.

  3. Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y dibujar caras planas y curvas en objetos de su entorno.

  4. Promover la discusión en grupo sobre las diferentes clasificaciones realizadas por los alumnos.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Caras iguales


Actividades:



  1. Mostrar diferentes imágenes de cuerpos geométricos con caras iguales.

  2. Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen las caras iguales de cada cuerpo geométrico.

  3. Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan construir cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.

  4. Promover la discusión en grupo sobre las distinta