Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer el valor de los textos literarios y darlo a conocer a la comunidad.

Enfoques transversales: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación del juicio estético


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto (Inicio)

• Presentación del proyecto y objetivo a los alumnos


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario


• Reflexión sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un libro de su preferencia y escribirán una breve reseña sobre él, destacando su valor estético.

Sesión 2: Exploración de los textos literarios (Desarrollo)

• Los alumnos compartirán sus reseñas y comentarán sobre los libros seleccionados


• Intercambio de recomendaciones de lectura entre los estudiantes


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda en línea de críticas literarias sobre un libro de su elección y escribirán un breve análisis sobre la opinión estética expresada en dicha crítica.

Sesión 3: Creación de un espacio virtual para compartir los juicios estéticos (Desarrollo)

• Los alumnos aprenderán a usar una plataforma virtual para crear un blog o página web


• Explicación de cómo escribir una entrada de blog y cómo compartir sus juicios estéticos


• Actividad: Los alumnos crearán su propia entrada de blog o