Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y su importancia en la lectura.


• Explicar la importancia de reconocer el valor estético de los géneros literarios y cómo esto puede enriquecer su experiencia de lectura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un género literario específico (por ejemplo, poesía, cuento, novela, drama).


• Cada grupo deberá elaborar una presentación breve sobre el género asignado, incluyendo ejemplos de textos literarios que lo representen.


• Los alumnos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase, compartiendo ejemplos de textos literarios y explicando su importancia estética.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos y la clase, promoviendo preguntas y comentarios sobre los géneros literarios presentados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar los géneros literarios en la lectura.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección y escriban un breve comentario sobre su valor estético.


• Invitar a los alumnos a compartir sus comentarios con la clase.


• Realizar una retroalimentación final, destacando la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.

Instrumentos de evaluac