Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no reconocen qué hay ciertos comportamientos que están en el margen de peligro.

Enfoque interdisciplinar: Se trabajará con conceptos y ejemplos de ciencias naturales para abordar los fenómenos naturales y los riesgos asociados a ellos. También se utilizarán situaciones de la vida diaria para analizar y prevenir accidentes. En cuanto a la violencia y las adicciones, se establecerán vínculos con la asignatura de educación para la ciudadanía y los derechos humanos para reflexionar sobre el bienestar individual y colectivo.

Evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la actitud y participación de los alumnos durante las actividades y debates en clase.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Se realizará un cuestionario al finalizar las sesiones para evaluar el grado de comprensión y reflexión de los alumnos sobre los temas abordados.

   
   

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es una situación de riesgo? ¿Qué riesgos identifican en su vida diaria?


• Reflexión en grupo: ¿Cuáles son los comportamientos que pueden llevarnos a situaciones de riesgo?

Desarrollo:

• Debate sobre diferentes situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencia, fenómenos naturales) y sus consecuencias.


• Actividad en grupos: elaboración de un listado de comportamientos que