Explorando los números positivos y negativos en la recta numérica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números positivos y negativos en la recta numérica

Nivel y materia: Secundaria 1º - Matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Sistematización de información

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Actividades prácticas de ordenamiento de números en la recta numérica; 2) Participación y reflexión de los alumnos durante las sesiones.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números positivos y negativos.


• Presentar el problema del día: ¿Cómo podemos comparar y ordenar números positivos y negativos?


• Motivar a los estudiantes a investigar y explorar el tema a través del aprendizaje por indagación.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes números y solicitarles que los ordenen de menor a mayor en la recta numérica.


• Observar el proceso de ordenamiento de los alumnos y brindar retroalimentación.


• Promover la discusión en parejas y en grupo sobre las estrategias utilizadas para el ordenamiento de los números.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Plantear preguntas para guiar la reflexión, como: ¿Qué sucede cuando comparamos dos números positivos? ¿Y dos números negativos? ¿Qué ocurre cuando comparamos un número positivo y uno negativo?


• Asignar tareas p