Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de alumnos apáticos y que no cumplen con material.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los juegos, tanto en su aspecto defensivo como ofensivo.


• Justificación del problema: Mostrar a los alumnos cómo la falta de compromiso y el incumplimiento con el material afectan su desarrollo físico y su capacidad para tomar decisiones de juegos efectivas.


• Sensibilización: Realizar una breve actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos en el tema y generar reflexión sobre la importancia de participar activamente.

Fase de Desarrollo:

• Actividad principal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un juego deportivo. Cada equipo deberá diseñar estrategias defensivas y ofensivas, tomando en cuenta el pensamiento lúdico y creativo. Durante el juego, los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas, valorando su efectividad.


• Aprendizaje servicio: Asignar a los equipos la tarea de planificar y organizar una jornada deportiva para otros compañeros de la escuela. Los alumnos deberán considerar la importancia de la participación activa y la responsabilidad con el material.

Fase de Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las decisiones que tomaron d