Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la vida cotidiana.


• Diálogo sobre las diferentes situaciones en las que se interactúa motrizmente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los acuerdos que se deben establecer en las situaciones de juego y cotidianas.


• Reflexión sobre la importancia de los acuerdos y su relación con los resultados alcanzados.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones de juego y cotidianas en las que se requiere establecer acuerdos.


• Observación y análisis de las interacciones motrices que se dan en las representaciones.


• Diálogo y reflexión sobre los acuerdos establecidos y los resultados obtenidos.


• Identificación de los acuerdos exitosos y de aquellos que pueden mejorar.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre situaciones cotidianas en las que se requiere establecer acuerdos y analizar cómo se manejan en diferentes culturas.


• Presentación de los resultados de la investigación y análisis de las diferencias y similitudes encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas culturales al establecer acuerdos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una actividad en la que tengan que trabajar en equipo y establecer acuerdos para alcanzar un objetivo común.


• Observ