Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer situaciones en las que los documentos personales son necesarios y/o útiles.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de documentos personales que los alumnos conocen.


• Realización de una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes documentos como personales o no personales.


• Realización de una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que los documentos personales son necesarios.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la carta como un tipo de documento formal.


• Explicación de las partes de una carta (fecha, destinatario, saludo, cuerpo, despedida, firma) y su importancia.


• Realización de una actividad en la que los alumnos reconstruyan una carta desordenada, colocando cada parte en su lugar correspondiente.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden utilizar cartas (agradecimientos, peticiones, disculpas, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos elijan una situación y redacten una carta utilizando las partes aprendidas.

Sesión 4:

• Uso de la tecnología: los alumnos utilizarán computadoras o tabletas para redactar una carta formal en un programa de procesamiento de texto.


• Revisión y corrección de las cartas entre pares.


• Impresión de las cartas para su entrega.

Sesión 5:

• Entrega de las cartas a sus destinatarios correspondien