Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nadia Rueda
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar la postura del alumno, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la pronunciación y estructuración del idioma Inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos sobre la importancia de los relatos y sucesos significativos en la comunicación.

  • Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario, que consiste en recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura.

  • Explicar la importancia de utilizar recursos visuales o auditivos para enriquecer los relatos en inglés.

  • Presentar a los alumnos los recursos visuales y auditivos disponibles para el proyecto (fotos, videos, grabaciones, etc.)


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realizar una actividad de conversación en parejas donde los alumnos compartan sucesos significativos familiares en inglés.

  • Proporcionar vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con los sucesos familiares.

  • Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos redacten un relato en inglés sobre un suceso familiar significativo.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de los relatos familiares escritos p