Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Beatriz Godinez
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas para favorecer la inclusión.

  • Breve explicación sobre la importancia de la inclusión social y la diversidad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en las relaciones humanas.


Desarrollo:



  • Introducción a diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

  • Exploración de actividades artísticas que involucren el uso del cuerpo, espacio y tiempo como formas de comunicación.

  • Realización de ejercicios prácticos para experimentar con estos sistemas de comunicación.


Cierre:



  • Puesta en común de las experiencias y reflexiones sobre el uso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en actividades artísticas.

  • Planteamiento de la propuesta comunitaria que se desarrollará a lo largo del proyecto.

  • Asignación de roles y tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos del proyecto.

  • Reflexión sobre la importancia de los valores éticos en la inclusión social.


Desarrollo:



  • Investigación y selección de elementos artísticos (música, danza, te