Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Acoso escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de situaciones familiares en las que se puedan experimentar diferentes emociones.


• Presentar el problema del acoso escolar y su impacto en las emociones de las personas involucradas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que elijan una situación familiar en la que hayan experimentado una emoción intensa.


• Organizar a los alumnos en parejas para que compartan sus experiencias y se ayuden a recrear lúdicamente esa emoción con el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Cada pareja realizará una breve presentación de su recreación artística ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las emociones y sensaciones que se han expresado en las recreaciones artísticas.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus aprendizajes sobre la importancia de expresar las emociones y sensaciones a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresió