Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad y sus materiales

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Breve explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué son los materiales? ¿De dónde provienen? ¿Cómo se transforman?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la comunidad y su uso.
   
   
   • Identificación de los materiales más utilizados en la comunidad.
   
   
   • Análisis de la relación entre los materiales y las técnicas utilizadas en la comunidad.
   
   
   • Discusión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Planteamiento de la problemática: Utilización de los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
   
   
   • Apertura a preguntas y dudas.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de preguntas abiertas sobre los materiales presentes en la comunidad y sus características tecnológicas.

Instrumento de evaluación formativa 2: Observación participativa durante la lluvia de ideas y la discusión grupal, evaluando la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.

Nota: Es importante adaptar la planeación de acuerdo