Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Barreras para el aprendizaje

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras vivencias y emociones a través de la escritura.


• Generar una lluvia de ideas sobre los vínculos que tenemos con nosotros mismos, nuestra familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los principales recursos literarios utilizados para expresar sensaciones y emociones (metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros).


• Actividad en parejas: cada pareja elegirá uno de los vínculos mencionados anteriormente y elaborará una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con dicho vínculo.


• Puesta en común de las listas elaboradas por las parejas.


• Introducción a la autobiografía como género literario que permite expresar nuestras vivencias y emociones.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una br