Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Convivencia y violencia entre estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y cálido recibimiento a los estudiantes.


• Actividad de integración: Los estudiantes formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocerse mejor.


• Presentación del tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica y su importancia para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Exposición teórica del tema por parte del docente, utilizando ejemplos claros y reales.


• Dinámica grupal: Formar grupos de trabajo y asignarles una situación de violencia común en la escuela. Los grupos deberán debatir y buscar soluciones basadas en la comunicación asertiva y dialogada.


• Puesta en común de las propuestas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus ideas y reflexiones sobre la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialogada.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre casos de violencia en la escuela y sus consecuencias, para ser discutidos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Discusión sobre las investigaciones realizadas por los estudiante