Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del objetivo de la clase: Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos combinen diferentes elementos simbólicos para recrear una manifestación cultural o artística.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad cultural en la comunidad. Discutir sobre la importancia de la aceptación de la diversidad cultural.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá seleccionar una manifestación cultural y crear una breve representación utilizando elementos simbólicos propios.

Sesión 3:

• Presentación de las representaciones de los grupos.


• Reflexión sobre cómo se combinaron los diferentes elementos simbólicos en cada representación.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propia manifestación cultural utilizando elementos simbólicos de su elección.


• Compartir las manifestaciones culturales creadas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una manifestación