La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del Deterioro Ambiental

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano".
   
   
   • Introducción al problema del Deterioro Ambiental y su relación con la temática histórica.
   
   
   • Planteamiento de la pregunta problematizadora: "¿Cómo afectó el sistema de dominación inglés la composición social en las colonias americanas y su impacto en el deterioro ambiental?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo) y se les proporcionará una guía del problema.
   
   
   • Los alumnos investigarán sobre la composición social en las colonias inglesas, enfocándose en aspectos como la clase social, la estructura económica y la relación con el medio ambiente.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar una conclusión acerca de cómo el sistema de dominación influyó en la composición social y cómo esto tuvo un impacto en el deterioro ambiental.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de conclusiones por parte de cada grupo.
   
   
   • Discusión en clase sobre las diferentes conclusiones presentadas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de comprender la relación entre la conformación de las metrópolis, los sistemas de dominación y el impacto en el medio ambiente.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del trabajo en g