Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

EMILIO PLANTILLAS
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo PDA: Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: La migración de las familias.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de migración y su importancia en la historia de la humanidad.

  • Presentar el problema: ¿Cuál es la importancia de investigar sobre los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país y su relación con la migración de las familias?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo debe investigar sobre un fósil humano encontrado en el territorio de nuestro país.

  • Los alumnos deben buscar información sobre el período en el que vivió ese individuo, las características físicas y culturales de su época, así como su relación con la migración de las familias.

  • Los grupos deben utilizar diferentes recursos como libros, internet, y materiales audiovisuales para recopilar la información necesaria.

  • Los profesores estarán disponibles para resolver dudas y orientar a los alumnos en su investigación.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Los grupos presentarán brevemente sus investigaciones a toda la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre la importancia de estudiar los restos fósiles humanos y su relación con la migración de las familias.

  • Se enfatizará la necesidad de valorar y respetar la diversidad cultural presente en nuestro país