Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo general: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Realización de una actividad introductoria en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que se vulneren los derechos humanos.


• Generación de preguntas problematizadoras: ¿Qué leyes y normas existen para proteger los derechos humanos? ¿Cómo se pueden transformar las normas existentes para mejorar la convivencia diaria?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los derechos humanos: Explicación de los conceptos básicos de los derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Análisis de casos: Presentación de casos reales en los que se han vulnerado los derechos humanos y reflexión sobre posibles soluciones y cambios en las normas existentes.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para analizar y debatir un caso específico de violación de derechos humanos.


• Presentación de conclusiones: Cada grupo comparte sus reflexiones y propuestas de cambio.

Sesión 2:

• Organizaciones e instituciones: Presentación de diferentes organizaciones e instituciones encargadas de prot