Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de aprender a escribir su nombre. Resaltar la importancia de la escritura para la comunicación y la identidad personal.

  
  



• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en la importancia de su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria. Compartir en voz alta sus reflexiones.

  
  



• Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y compararlo con los nombres de sus compañeros. Observar las similitudes y diferencias entre ellos.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres. Compartir en voz alta la información encontrada.

  
  



• Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una pequeña historia imaginaria utilizando su nombre como protagonista. Fomentar la creatividad y la imaginación.

  
  

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo utilizan su nombre en la escuela, por ejemplo, para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc. Compartir en voz alta sus reflexiones.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizarán etiquetas con su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en la cl