Principios de Pascal y de Arquímedes
Azucena Amador
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes, demostrando su comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicarlos en situaciones cotidianas.
- Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación en la que expliquen una actividad cotidiana utilizando los principios de Pascal y de Arquímedes, demostrando su capacidad para interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.
- Actividad motivadora: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de los valores en la vida cotidiana y su relación con la física. Se discutirán en grupo las ideas principales.
Desarrollo:
- El profesor proporcionará información teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y discutir ejemplos de actividades cotidianas que puedan explicarse utilizando estos principios.
- Cada pareja presentará su ejemplo al resto de la clase, fomentando la participación y la discusió