Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

NORMA AIDE RAMIREZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del desconocimiento de las causas de la revolución industrial en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se les presenta a los estudiantes una serie de preguntas relacionadas con las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista. Deben responderlas de manera escrita para evaluar su comprensión del tema.



  2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expliquen las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y cómo se desarrolló el sistema capitalista. Se evaluará su capacidad de comunicación y análisis crítico.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Planteamiento del problema: Desconocimiento de las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Motivación: Se les presentará a los estudiantes un video introductorio que muestre los cambios que ocurrieron durante la Revolución Industrial y se les preguntará si conocen las causas de este proceso.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les da