Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creación de textos breves en inglés para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Objetivo PDA: Los alumnos crearán textos breves en inglés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales para exponer una situación o tema de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de interés

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la creación de textos breves en inglés, 2) Observación participante durante la exposición de los textos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión literaria que conocen.


• Motivar a los alumnos a participar y expresar su opinión.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés utilizando diferentes recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés y la presenten al resto de la clase.

Cierre:

• Comentar las presentaciones de los grupos y reflexionar sobre los diferentes recursos utilizados en cada creación literaria.


• Destacar la importancia de utilizar recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales para transmitir un mensaje de manera efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión ante