Introducción al Sistema Solar y Universo

MIRIAM SAORI JIMENEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Solar y Universo
Objetivo: Indagar y describir las características generales del Sistema Solar y Universo.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema del Sistema Solar y Universo, se les pregunta qué saben al respecto y se anotan sus respuestas en el pizarrón.

  2. Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona material de lectura y acceso a recursos digitales sobre el Sistema Solar y Universo. Cada grupo debe investigar y tomar notas sobre las características generales de estos temas.

  3. Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase las características que han descubierto y se realiza una lista en el pizarrón.


Sesión 2:
Tema: El Sol y los planetas
Objetivo: Describir las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos de los planetas del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Exposición del tema: Se presenta a los alumnos información sobre el Sol y los planetas del Sistema Solar, se destaca la importancia del Sol como estrella central y se mencionan las características de cada planeta.

  2. Actividad práctica: Cada alumno recibe un modelo de papel de los planetas del Sistema Solar y debe colorearlos según su apariencia real. Además, se les proporciona una ficha informativa sobre cada planeta para completar con las características correspondientes.

  3. Exposición de los modelos: Cada alumno presenta su modelo de los planetas y comparte las características que ha aprendido.


Sesión 3:
Tema: Satélites y asteroides
Objetivo: Describir las características de forma, ubi