Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo principal:
Escribir y compartir conclusiones sobre un hecho noticioso y reflexiones sobre las razones por las que pueden presentarse de manera diferente en cada medio de comunicación escrita.

Objetivos específicos:

1. Identificar y seleccionar noticias relevantes de diferentes medios de comunicación escrita.


2. Analizar la forma en que se presenta una noticia en distintos medios de comunicación escrita.


3. Comparar y contrastar las diferentes perspectivas y enfoques de los medios de comunicación en una misma noticia.


4. Reflexionar sobre las implicaciones de la presentación de una noticia en diferentes medios.


5. Escribir conclusiones y reflexiones personales sobre un hecho noticioso y su representación en los medios de comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de noticias relevantes

• Presentación del objetivo y los objetivos específicos de la clase.


• Explicación de la importancia de seguir noticias en diferentes medios.


• Discusión en grupos sobre las noticias más relevantes de la semana.


• Cada grupo selecciona una noticia para seguir durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Análisis de la presentación de la noticia en diferentes medios

• Revisión en grupo de los diferentes medios de comunicación escrita seleccionados por los alumnos.


• Análisis