Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Contextualización del problema: Comentar a los estudiantes el problema identificado, indicando que muchos jóvenes prefieren los contenidos de las redes sociales en lugar de la lectura de textos tradicionales.


• Motivación: Realizar una actividad en la que se les pida a los alumnos que compartan alguna creación literaria que les haya impactado, ya sea un cuento, una canción o un poema. Discutir en grupo las diferentes respuestas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés.


• Recopilación de información: Los estudiantes buscarán información sobre la creación literaria asignada, recopilando ejemplos, características y contexto cultural.


• Presentación: Cada grupo compartirá con la clase los resultados de su investigación, destacando la importancia de la creación literaria en la cultura.

Sesión 2:

• Comparación: Se mostrarán diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos,