Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Cecilio cruz hernandez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Cultura de paz y resolución de problemas a través del diálogo


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Introducción al problema: "La resolución de problemas a través del diálogo".

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué problemas comunes creen que se pueden resolver dialogando?

  • Lectura de casos reales de resolución de problemas mediante el diálogo en México.

  • Análisis y discusión de los casos leídos.

  • Asignación de equipos de trabajo para el desarrollo del ABP.


Sesión 2:



  • Presentación del problema específico a resolver: "El conflicto entre dos grupos escolares".

  • Trabajo en equipo para identificar las causas del conflicto, los implicados y posibles soluciones.

  • Investigación en biblioteca o internet sobre experiencias de resolución de conflictos en entornos escolares.

  • Análisis de las experiencias encontradas y selección de la más adecuada para el caso planteado.

  • Elaboración de una estrategia para resolver el conflicto a través del diálogo.


Sesión 3:



  • Presentación y discusión de las estrategias elaboradas por cada equipo.

  • Retroalimentación y mejora de las estrategias en base a los comentarios y sugerencias del resto de los equipos.

  • Puesta en práctica de las estrategias de resolución de conflicto en un role play.

  • Reflexión y análisis de las experiencias vividas durante el ro