Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo Principal (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática transversal: Contaminación y pérdida de la biodiversidad

Enfoque interdisciplinar: Fomentar la interacción entre la asignatura de Historia y la asignatura de Ciencias Naturales, para abordar el problema de la contaminación y pérdida de la biodiversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos imágenes y noticias relacionadas con la contaminación y pérdida de la biodiversidad, para despertar su interés y conciencia sobre el tema.
   
   
   • Pregunta problematizadora: ¿Cómo la contaminación y pérdida de la biodiversidad afecta a los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica, centrándose en su desarrollo histórico y la forma en que han sido afectados por la contaminación y pérdida de la biodiversidad.
   
   
   • Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para analizar la información obtenida en la investigación y comparar el desarrollo histórico de los pueblos originarios de ambas regiones, así como las similitudes y diferencias en relación a la problemática planteada.
   
   
   • Debate en plenaria: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará un debate en el que se p