Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia - Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema transversal: Discriminación hacia la mujer, desigualdad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema transversal: Discriminación hacia la mujer, desigualdad en la sociedad actual.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o vídeos que muestren situaciones de discriminación y desigualdad hacia las mujeres.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de protagonismo social.


• Actividad en grupo: Investigación sobre mujeres destacadas en diferentes procesos históricos y su relevancia en la sociedad.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación bibliográfica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del protagonismo social de las mujeres en la historia.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre el problema transversal.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y del problema transversal.


• Presentación de una línea de tiempo con hitos históricos relevantes para las mujeres.

Desarrollo:

• Actividad en grupo: Análisis de los hitos históricos y su relación con el problema transversal.


• Identificar avances y retrocesos en la igualdad de género a lo largo del tiempo.


• Debate sobre las causas y cons