Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Irais Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar aportes de otras disciplinas para abordar el problema de desconocimiento de los principios y valores de la democracia.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Realización de una dinámica para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen cuales son los principios y valores de la democracia".


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los principios y valores de la democracia.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas que reflejen dichos principios y valores.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de la democracia en la convivencia social.


Cierre:



  • Realización de una actividad individual donde los alumnos deben identificar y explicar al menos 3 principios y 3 valores de la democracia.

  • Puesta en común de las respuestas y retroalimentación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes situaciones problemáticas donde se ponga en juego los principios y valores de la democracia.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aplicar los pri