Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Irais Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA):
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Los alumnos no saben cómo llevar una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video o testimonios de víctimas de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas?


Desarrollo:



  • Los alumnos, divididos en grupos pequeños, investigarán sobre las diferentes medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Puesta en común de las presentaciones y discusión en grupo sobre la importancia de estas medidas y mecanismos.


Cierre:



  • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en un papel una acción que pueda realizar para prevenir la violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Compartir en grupo las acciones propuestas y discutir s