Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y las leyes, y su importancia en la convivencia diaria.


• Introducción al problema central: ¿Por qué es importante la creación y transformación de normas y leyes para proteger los derechos humanos?
  Desarrollo:


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen y seleccionen ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en diferentes contextos.


• Exposición y debate de los resultados obtenidos por cada grupo.
  Cierre:


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión: Investigar sobre instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación del trabajo asignado: presentar información sobre instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir la apli